Ce stage s’inscrit dans le cadre de notre programme de tourisme équitable
et solidaire et du programme de stage hors Québec de la faculté des Sciences de l'éducation de L'UQAM
(Université du Québec à Montréal) .
Les 9 stagiaires ont participer à la vie des écoles, en prenant
en charge les classes et certaines ont aidé à préparer les enfants des villages de Fonakeukeu et de
Batseng'Là au concours d'entrée en 6e (22 et 23 mai 2006)
et au CEP (Certificat d'études Primaires) qui a eu lieu à la fin
du mois de mai 2006.
Les villages souhaitaient échanger des
expériences en matière d’éducation grâce à la présence des
stagiaires dans les écoles et l’instauration de nouvelles
approches pendant la durée du stage. Ces échanges ont amené
un nombre plus important d’enfants à fréquenter les écoles
publiques du village.
Ce stage a permis de mettre le doigt sur
certaines difficultés des enfants, dont la communauté n'était
pas nécessairement au fait, comme des problèmes de myopie, de
surdité ou de dyslexie.
Cette opération s’est concrétisée par plusieurs
productions :
2005-2006
Durant leur séjour,
les stagiaires auront à poursuivre le projet, mais cette foi
avec tout le 2ième cycle de l'Académie. Les enfants des deux
pays présenteront leur quotidien à travers un film et
une correspondance via le WEB.
2004-2005
¨Les petits Québécois ont produit un album de
textes et de photos où ils présentaient leur environnement. Le
tout a été envoyé aux enfants de l'école publique de Fona qui
ont à leur tour effectué un travail similaire afin de présenter
leur village et leur région.
¨Le village a fait parvenir quelques photos sur
l'état de l'école (salle de classe, bancs, état du sol,
condition de travail des enseignantes qui sont majoritairement
des femmes avec bébés).
¨Le Directeur de l’école de Fona a supervisé la
réflexion avec les enfants. Ce travail préliminaire s’est fait
sous la forme de petits devoirs à faire à la maison ou en classe
portant sur divers sujets de leurs vies soit en famille, soit à
l'école; soit sur le chemin de l'école. Le village par ce
premier exercice s'est préparé à recevoir dans le cadre des
échanges, la visite des futurs enseignants québécois qui doivent
effectuer leur stage au printemps 2006.
